Soutěž ve sběru papíru byla ukončena 25. 11. 2016. Celkem se nám podařilo nasbírat 1276 kg starého papíru, který by jinak možná skončil v koši. Použitím 1t recyklovaného papíru při výrobě ušetříme asi 17 stromů, použitím našich 1276 kg starého papíru se ušetří téměř 22 vzrostlých živých stromů.
POZOR! Starý papír můžete odevzdat i během příštího týdne! Až do pátku 25. 11. 2016!
Víte, že při recyklaci papíru se ušetří především samotné stromy (použitím 1 tuny sběrového papíru ušetříme asi 17 stromů v lese) a uspoří se až 50% energie a 40% vody? Sníží se také znečištění vzduchu (o 75%) a vody (o 35%). V ČR je v současnosti znovu využíváno asi 30-40% sběrového papíru. Pojďme s těmito čísly trochu pohnout!
Sexta A se vydala 18.11.2016 do ZOO Brno.
Studenti absolvovali program : Etologie zvířat a potom se rozešli po celé ZOO, aby nachystali otázky o této zologické zahradě pro své spolužáky z nižšího BIGY. Přestože panovalo nevlídné počasí, potkali jsme mnoho krásných zvířat.
Ústav informatiky Akademie věd ČR i tento rok připravil pro středoškoláky Intenzivní školu – tři dny přednášek, debat a aktivit, které studentům přiblížily současnou vědu z různých úhlů pohledu. Bližší informace o projektu včetně seznamu přednášejících a jejich témat najdete zde.
V pondělí 14.11.2016 proběhla v rámci hodin zoologie v sextě A pitva ryb. Nutno poznamenat, že žádná ryba nezemřela kvůli této pitvě. Ryby získáváme od rybářů v Kardašově Řečici a jsou to ryby uhynulé při výlovech.
Letos jsme měli štěstí a dostali celou řadu druhů ryb: plotice, okouny, candáta a dokonce i jesetera. Studenti se svého úkolu zhostili na výbornou a snad si budou pamatovat anatomii ryb po celý život. Navíc to byla výborná rozcvička před přípravou štědrovečerního kapra.
Letošní projektový týden (BIO+ZEM) měl poukázat na to, jakým způsobem může člověk přetvářet přírodu a jaké mohou být důsledky těchto zásahů.
Studenti navštívili celkem čtyři lokality (Podyjí, Pálava, Hády a Holásecká jezera). Na daných územích sledovali druhové zastoupení vodních organismů podle kvality vody (v závislosti na indexu čistoty vody, který vždy u každé vodní plochy stanovovali). Studenti si v daných lokalitách též všímali i druhového zastoupení suchozemských rostlin a živočichů. Dále pak geograficky sledovali daná území, sestavovali mapy a hodnotili celkový ráz krajiny.
Ve dnech 2. – 8. 10. 2016 proběhlo projektové setkání v rámci projektu European Challenges in Sustainable Energy Production by Biotechnology ve francouzském Évreux, kterého se z naší školy zúčastnili tito studenti a studentky: Emma Barickmanová – 2.A, Kateřina Bradáčová, Barbora Ondroušková, Dominika Štefková, Jakub Zapoměl, Martin Zavřel – všichni 2.C a Anežka Zichová – Q.A v doprovodu vyučujících K. Krumpholcové a V. Helceletové. Všichni jsme společně s účastníky z dalších 9 evropských škol prováděli experiment – vyráběli jsme z papíru pomocí enzymatické hydrolýzy a fermentace kvasnicemi ethanol, a ten jsme pak využili k výrobě elektrické energie pomocí palivového článku. Projektové setkání bylo jako již tradičně velmi úspěšné, podařilo se nám splnit cíl experimentu a i další program jsme si opravdu užili. Bližší informace najdete ve zprávách studentek a studentů a fotkách.
Pro všechny taneční nadšence máme skvělou zprávu. Od října rozjíždíme historicky první taneční kroužek, proto neváhejte a přijďte. Informační schůzka proběhne 5. října v 16:00 v gymnastickém sále.
Chráněná území JmK – vliv člověka na krajinu
Každý den budeme v terénu, proto se na jednotlivé terénní exkurze dobře připravte.
S sebou:
Oblečení a obutí do terénu, pláštěnku, vědeckovýzkumný zápisník a tužku, fotoaparát/telefon s kvalitním fotoaparátem, kdo má – dalekohled, dostatečné množství jídla a pití, doklady, drobné peníze. Vše uložte do batohu a doma se nastříkejte repelentem. Kdyby bylo slunečné počasí, vezměte s sebou pokrývku hlavy a krém na opalování.
Oktáva B odjela ve středu 14.9.2016 za ranního kuropění vlakem do Prahy na literárně historickou exkurzi.
Provázelo nás krásné počasí a zajímavý program. Třída obdivovala ve dne krásy hlavního města a v noci kulturu místních divadel. Nejvíce studenti hodnotili inscenaci Želary v divadle Rokoko.
